¡LIDERAZGO INFANTIL!...

Desde las matemáticas.

Los niños y niñas tienen un liderazgo innato que muchas veces pasa desapercibido por su padres, familiares e incluso en la escuela. Ese liderazgo se manifiesta desde el interés, las capacidades y las destrezas qué ellos demuestran en las diversas áreas del conocimiento: ciencias naturales, ciencias sociales, matemáticas, lenguaje... en aquellas que exigen percepción estética: artes y vocacionales y, también en las exigen actividad física y práctica deportiva. El liderazgo no es exclusivo de una área específica y solo cuando se reconoce que desde el desarrollo de sus individualidades niñas y niños pueden brindar aportes significativos para la convivencia escolar, se logra hacerlos visibles no solo como sujetos de derechos sino como los ciudadanos que desde el presente hacen su aporte para el desarrollo de la sociedad.

"La Escuela de Matemáticas de la Universidad Industrial de Santander UIS a través del proyecto Olimpiadas Regionales de Matemáticas espera generar un espacio permanente con actividades programadas a lo largo del año que puedan estimular el estudio de las matemáticas, ayudando a la formación de un pensamiento critico y de un espíritu científico en los niños, así como el desarrollo de habilidades y destrezas que les permitirán un mejor desempeño en los ámbitos académico y social". Desde tercer grado niños y niñas pueden participar en sus respectivas categorías.

El niño EMANUEL ANGULO SIERRA de ocho años, estudiante de tercer grado en el colegio San Luís Gonzaga del municipio de Barbosa, fue el ganador este año en la categoría Básica entre más de dos mil niños inscritos de todo el departamento.

¡ALHARACA!

Los Niños Tenemos la Palabra

Participarán: 

- 115 niños entre los 4 y los 11 años, seleccionados por su participación en proyectos o colectivos de comunicación activos y por provenir de diversos lugares del país y de distintos estratos socio-económicos. 

- 120 adultos que trabajan en contenidos infantiles en distintas plataformas, allí estarán participantes en las convocatorias de estímulos en comunicaciones del Ministerio de Cultura, los canales públicos, regionales, privados; periodistas, comunicadores, animadores, entre otros.

- 40 representantes de entidades que tienen una oferta específica para la infancia, desde su propio sector como cultura, educación, atención integral, y de otras entidades interesadas en el bienestar de los niños.

SINFONÍA

Sistema de Información de Niñez y Adolescencia

Es una herramienta que permite conocer de manera sencilla, ágil y permanente, la situación y evolución en la garantía de los derechos de niñas, niños y adolescentes a nivel nacional, departamental y municipal, a partir de un amplio conjunto de datos e indicadores relevantes provenientes de fuentes oficiales del Estado colombiano.

SOCIAL TRANSFERS AND CHILD PROTECTION

Efectos de las Transferencias Sociales en la Protección de la Infancia.

En este documento elaborado por Brooks World Poverty Institute, the University of Manchester y the Office of Research Working Paper de UNICEF, se analizan  algunas evidencias alrededor del planeta sobre los posibles efectos de las transferencias sociales en niños en países de bajos y medianos ingresos. 

También se identifican y evalúan tres posibles canales a través del cual las transferencias pueden influir en los resultados de la protección infantil: 1. Efectos directos observados en los objetivos de las transferencias sociales son resultados de protección explícitos, 2. los efectos indirectos y 3. las posibles sinergias en la aplicación de las transferencias. Culmina explicando cómo el diseño e implementación de las transferencias sociales contribuyen a mejorar los resultados de protección de la infancia.

Sus autores: Armando Barrientos, Jasmina Byrne, Juan Miguel Villa, Paola Peña.

¿ELEGISTE BIEN EL JARDÍN DE TU HIJO?

¡Espacios Estimulantes!

La niñez es una etapa crucial para el aprendizaje, la salud y la nutrición futura de cada niño. Los beneficios económicos de los programas de desarrollo infantil de calidad son hasta 19 veces mayores a sus costos.

LENGUA Y LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL

Tres ejes temáticos centrarán las aportaciones a este Congreso

Esta segunda edición del CILELIJ, que lleva por título “Escribir, ilustrar y leer libros infantiles y juveniles hoy en Iberoamérica”, tiene como objetivo analizar el presente de la LIJ en Iberoamérica. Con esta mirada de conjunto, el Congreso aspira a presentar un panorama cercano y profundo sobre cómo la literatura infantil y juvenil interpreta el mundo de los niños y jóvenes de hoy desde diferentes aspectos: temas, géneros, estilos, visión del mundo, diversos lenguajes, medios y tecnologías.

Este congreso, único ensu género, es un foro de reflexión sobre las bases y la potencialidad de la literatura infantil y juvenil en Iberoamérica. 

 http://www.cilelij.com/

INVERSIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA

"La alta rentabilidad de esta inversión se debe a que, como el cerebro está en formación en los primeros años de vida, la atención temprana a los niños y niñas permite que logren un mayor desarrollo cognitivo y, por tanto, mayor productividad e ingresos en su vida adulta. En adición, permite un mejor desarrollo socioemocional, asegurando su autocontrol y autoestima, lo que conduce a un comportamiento social pacífico y tolerante en la vida adulta"

La Primera Infancia