Pensar en crear una cultura emprendedora va más allá de ser un asunto únicamente comercial, es liderazgo.
Emprender definición RAE: Acometer y comenzar una obra,un negocio,un empeño,especialmente si encierra dificultad o
peligro.
Los niños son emprendedores
naturales, líderes naturales, su interés por conocer el entorno que los rodea y su creciente
imaginación para enfrentarse a ese entorno, hace que desde sus actitudes y
aptitudes estén en permanente labor creativa emprendiendo una y otra vez
actividades sin importar ni la dificultad ni el riesgo que tengan que asumir. A
través del juego lo hacen de una forma innovadora, alegre y condicionada,
porque allí también crean reglas, en
donde pueden surgir errores que se corrigen ya sea de inmediato al
identificarlos o en la siguiente sesión de juego. Observando y explorando la
naturaleza en el jardín, el patio o en un parque también toman la iniciativa de
principio a fin para descubrir, aprender y entender, también cuando organizan un equipo deportivo, un club de ciencias o de artes, así como también frente
iniciativas “comerciales”, muchas veces por imitación a los adultos en el
ámbito familiar o comunitario, los niños emprenden decididos sus ideas y sus
deseos.
Mientras crecen, adolescentes y jóvenes se afianza el liderazgo y continúan haciéndolo cuando han sido motivados desde sus
iniciativas primarias, por lo general siguen con sus inquietudes
emprendedoras, pero que no necesariamente se traducen en un objetivo
empresarial comercial y si en acciones que le brindan satisfacción personal,
muchas de ellas alcanzan a convertirse en proyectos de vida individual con
impacto colectivo.
El desafío como sociedad es
inspirarlos y mantener el entusiasmo básico por iniciar una tarea y, como
Estado, permitir y brindar las herramientas para que esas iniciativas logren
materializarse en el futuro, como actividad que les permita mantener una vida
digna y a la vez contribuir al progreso de sus comunidades y por consiguiente del
país.
